بعد عرض الافتتاحية ننتقل الى مرحلة الاستدراج في هذه المرحلة سأقوم بتقسيم الصف الى مجموعات صغيرة غير متجانسة فسيكون في كل مجموعة طالبان بحيث يكون لكل تلميذ دور  فالتلميذ الأول سيتولى مهمة قراءة ورقة عمل الاستدراج وكتابة الأجوبة بها وكذلك  سيقوم بالمساعدة في تطبيق الاسئلة في برنامج جيوجبرا أما التلميذ الثاني فسيقوم بالاجابة على الاسئلة في ورقة العمل عن طريق التطبيق في برنامج جيوجبرا فسأوزع على جميع المجموعات حواسيب لوحية مثبّت عليها تطبيق جيوجبرا اضافةً الى ورقة عمل استدراجية التي سيتوصل من خلالها التلاميذ الى خصائص المستطيل بمساعدة الأبلت